Al-Kilani, Ahmed. 2019. “أثر استراتيجية (فَكِّرْ، زَاوِجْ، شَارِك) في تحصيل طلبة الصف العاشر الأساسي في مبحث التربية الإسلامية وتنمية دافعيتهم لإنجاز الواجبات البيتية”. DIRASAT: EDUCATIONAL SCIENCES 46 (2). https://archives.ju.edu.jo/index.php/edu/article/view/103743.