Bani-Ata, Fardose, and Hesham Al-Dajeh. 2019. “أثر برنامج تعليمي قائم على البرمجة اللغويّة العصبيّة في تنمية مهارة التحدّث في مبحث الّلغة العربيّة لدى طلبة الّصف التّاسع الأساسيّ في المملكة الأردنيّة الهاشميّة”. DIRASAT: EDUCATIONAL SCIENCES 46 (2). https://archives.ju.edu.jo/index.php/edu/article/view/103733.