AL-QURNI, H. تقويم برنامج إعداد معلمي الاضطرابات السلوكية والتوحد بجامعة الملك سعود في ضوء معايير مجلس الأطفال غير العاديين (CEC). DIRASAT: EDUCATIONAL SCIENCES, [S. l.], v. 46, n. 1, 2017. Disponível em: https://archives.ju.edu.jo/index.php/edu/article/view/14477. Acesso em: 17 feb. 2026.