AL- HAJ HUSSEIN, A.; MOMANI, I. فاعليّة الممارسات الملائمة نمائيٍّا في تنمية مهارة القراءة لدى أطفال المرحلة الأساسيّة الدّنيا في الأردن. DIRASAT: EDUCATIONAL SCIENCES, [S. l.], v. 46, n. 1, 2016. Disponível em: https://archives.ju.edu.jo/index.php/edu/article/view/14243. Acesso em: 17 feb. 2026.