AL-HAYEK, A. أثر برنامج تدريسي قائم على استراتيجيتي العصف الذهني وقوائم الكلمات في تحسين مهارات القراءة الإبداعية لدى طالبات الصف العاشر. DIRASAT: EDUCATIONAL SCIENCES, [S. l.], v. 43, n. 1, 2016. Disponível em: https://archives.ju.edu.jo/index.php/edu/article/view/13154. Acesso em: 23 feb. 2026.