ALSHAMMRI, W.; ALHASHMI, A. أثر برنامج تعليمي مقترح قائم على إنموذج جنسن للتعلم المستند إلى الدماغ في تحسين الكتـابة الناقـدة لدى الطلاب في السعودية. DIRASAT: EDUCATIONAL SCIENCES, [S. l.], v. 46, n. 2, 2019. Disponível em: https://archives.ju.edu.jo/index.php/edu/article/view/104140. Acesso em: 22 feb. 2026.