AL-HOMRAN, M. فاعلية استراتيجية التعلّم النشط في تنمية الدافعية للتعلم والتحصيل العلمي واتجاهات الطلبة نحو مساق إدارة الصف والمشغل. DIRASAT: EDUCATIONAL SCIENCES, [S. l.], v. 46, n. 4, 2019. Disponível em: https://archives.ju.edu.jo/index.php/edu/article/view/104090. Acesso em: 22 feb. 2026.