AL-TAMIMI, R.; RAWAQA, G. طبيعة العلم لدى معلمي علوم المرحلة الأساسية العليا وعلاقته بمستوى الفهم العلمي للقضايا الجدلية. DIRASAT: EDUCATIONAL SCIENCES, [S. l.], v. 44, n. 4, 2017. Disponível em: https://archives.ju.edu.jo/index.php/edu/article/view/100686. Acesso em: 22 feb. 2026.