Al–Harahsheh, K. (2019). فاعلية استخدام التعلم المعكوس في تدريس العلوم في اكتساب المفاهيم العلمية وعمليات العلم الأساسية لدى طلاب الصف الثامن الأساسي في الاردن. DIRASAT: EDUCATIONAL SCIENCES, 46(4). Retrieved from https://archives.ju.edu.jo/index.php/edu/article/view/15290