Al-Saraireh, R., & Ajlouni, K. (2021). أثر التدريس باستخدام نظام إدارة التعلم (Moodle) والسبورة التفاعلية في تحصيل طالبات مادة برامج الأطفال المحوسبة. DIRASAT: EDUCATIONAL SCIENCES, 45(4). Retrieved from https://archives.ju.edu.jo/index.php/edu/article/view/13088