Sa’adeh, J., & Al-Khalele, S. (2016). فعالية استخدام نمطي الذكاء العاطفي والذكاء المكاني/ البصري، في تدريس العلوم لطالبات الصف السابع، وأثر ذلك في التحصيل والتفكير التأملي. DIRASAT: EDUCATIONAL SCIENCES, 45(4). Retrieved from https://archives.ju.edu.jo/index.php/edu/article/view/11617