Khawaldeh, F. and Naser, H. 2016. فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على أنموذج عمليات الاستماع التّكاملي في تحسين مهارات التّفكير التّخيلي لدى طالبات الصّف التّاسع الأساسي. DIRASAT: EDUCATIONAL SCIENCES. 46, 1 (Oct. 2016).