Al-Lasasameh, E. and Rawadieh, S. 2016. فاعلية تنظيم وحدة دراسية بمبحث التاريخ وفق نظرية رايجلوث التوسعية في تنمية مهارة التخيل لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في الأردن. DIRASAT: EDUCATIONAL SCIENCES. 46, 1 (Nov. 2016).