Mosa, A. and Al-Zou’bi, A. 2016. فاعلية نموذج ستيبانز في تعديل الأخطاء المفاهيمية الرياضية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي وفي تحسين مستوى مهارات ماوراء المعرفة. DIRASAT: EDUCATIONAL SCIENCES. 46, 1 (Nov. 2016).