Alshoubaki, N. and AL-Remawi, S. 2021. فاعلية برنامج إرشادي يستند إلى نظرية اليس Ellis في تحسين الضبط الذاتي وخفض الرهاب الاجتماعي لدى طلبة المرحلة الثانوية في الأردن. DIRASAT: EDUCATIONAL SCIENCES. 45, 4 (Mar. 2021).