Al-Hatamleh, M. and Al-Momani, I. 2021. فاعلية برنامج تعليمي قائم على المنحى التكاملي في تحسين مهارات القراءة الناقدة لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في الأردن. DIRASAT: EDUCATIONAL SCIENCES. 45, 4 (Mar. 2021).