Alshammri, W. and Alhashmi, A. 2019. أثر برنامج تعليمي مقترح قائم على إنموذج جنسن للتعلم المستند إلى الدماغ في تحسين الكتـابة الناقـدة لدى الطلاب في السعودية. DIRASAT: EDUCATIONAL SCIENCES. 46, 2 (Apr. 2019).