Al-Homran, M. 2019. فاعلية استراتيجية التعلّم النشط في تنمية الدافعية للتعلم والتحصيل العلمي واتجاهات الطلبة نحو مساق إدارة الصف والمشغل. DIRASAT: EDUCATIONAL SCIENCES. 46, 4 (Dec. 2019).