Al Mashaleh, W. and Al Qadere, S. 2018. أثر التكامل بين استراتيجيتي دورة التعلّم الخماسيّة لبايبي والتغيّر المفاهيمي لستيبانز في اكتساب عمليات العلم لدى طالبات الصف الأول الثانوي العلمي. DIRASAT: EDUCATIONAL SCIENCES. 45, 3 (Aug. 2018).