Shalash, L. 2018. أثر استخدام أنشطة إلكترونيّة تفاعليّة في تعديل المفاهيم البديلة في موضوع الكسور العاديّة لدى طلبة الصف الخامس الأساسي. DIRASAT: EDUCATIONAL SCIENCES. 45, 3 (Aug. 2018).