Khasawneh, A. and Al-Tal, S. 2019. أثر برنامج تدريبي يستند إلى بعض استراتيجيات التذكر في تنمية أداء الذاكرة العاملة لدى عينة من طلبة الصف السادس الأساسي. DIRASAT: EDUCATIONAL SCIENCES. 46, 2 (Jun. 2019).