فاعلية طريقة العلامات المشاهدة وكيرنيل في معادلة درجات الاختبارات

Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن فاعلية طريقة العلامات المشاهدة وكيرنيل في معادلة درجات الاختبارات، من خلال دراسة المتغيرات: حجم العينة، والاستماع قراءة صوتية للكلمات القاموس - عرض القاموس المفصل طول الاختبار، تم توليد بيانات تجريبية باستخدام نظرية استجابة الفقرة لتوليد استجابات المفحوصين على فقرات الاختبار، أشارت النتائج إلى أن حجم العينات الكبير يقلل من الخطأ المعياري للمعادلة، ويقلل من البواقي المعيارية. كذلك أظهرت النتائج أن طول الاختبار يوثر في الخطأ المعياري؛ فالاختبار الطويل يعطي قيما كبيرة للخطأ المعياري والبواقي المعيارية. كما أظهرت النتائج أن طريقة المعادلة باستخدام الدرجات الملاحظة كانت أكثر دقة من طريقة كيرنيل.