Hussein, Hayam. “فاعلية استراتيجية الدعائم التعليمية في مهارات حل المسائل الكيميائية والدافعية للانجاز لدى طالبات الصف الرابع العلمي”. Dirasat: Human and Social Sciences 46, no. 2 (July 24, 2019). Accessed May 4, 2024. http://archives.ju.edu.jo/index.php/hum/article/view/105040.