Hussein, H. “فاعلية استراتيجية الدعائم التعليمية في مهارات حل المسائل الكيميائية والدافعية للانجاز لدى طالبات الصف الرابع العلمي”. Dirasat: Human and Social Sciences, vol. 46, no. 2, July 2019, http://archives.ju.edu.jo/index.php/hum/article/view/105040.