Nasir, A. (2019). فاعلية تدريس وحدة الهندسة الاحداثية باستراتيجية التخيل المعرفي الموجه في التحصيل في مادة الرياضيات وبعض الذكاءات لدى طلاب الصف الثاني المتوسط. Dirasat: Human and Social Sciences, 46(2). Retrieved from http://archives.ju.edu.jo/index.php/hum/article/view/105035