المواد الأصيلة في صفوف اللغة الثانية: وجهات نظر المدرّسين في المراكز والجامعات الأردنية

Abstract

يعدّ اختيار المواد المناسبة المستخدمة في صفوف تعليم اللغة الثانية من أهم العناصر لنجاح تعلّم اللغة، فإذ يمكن أن يكون لها تأثير كبير في دوافع متعلمي اللغة، والعملية التعليمية. فتقصد هذه الدراسة إلى تقديم فهم أعمق لماهية المواد الأصيلة، ومصادرها، ومزايا استخدامها وعيوبها، وكيفية توظيف هذه المواد في صفوف تعليم اللغة الثانية، ومن ثم بيان الصعوبات التي يمكن أن تواجهنا في توظيف هذه المواد وكيفية التغلّب عليها. وسنقدّم نموذجين في استخدام المواد الأصيلة على المستوى (المبتدئ، والمتوسط الأعلى/المتقدم)، بالإضافة إلى رصد مواقف مدرّسي اللغة العربية كلغة ثانية من توظيفها في المراكز والجامعات الأردنية.